La manina che stringe un mazzetto di fiori da regalare alla MAMMA…ecco il nostro bilgietto augurale realizzato con il cartoncino dai bambini . Prosegui la lettura…
Oggi tutti i campo …a gareggiare con i bambini di S. Gavino, Siddi e Villamar ..come sempre, in questa giornata soleggiata, i bambini hanno parteciapto Prosegui la lettura…
Il percorso con le parole – qualità – è continuato con il gioco dell’IDENTIKIT, un’attività molto simpatica attraverso la quale i bambini hanno scoperto alcune parole che li descrivono fisicamente : hanno identificato le qualità del loro viso in una tabella illustrata in cui ogni parte era descritta con degli aggettivi qualificativi…es . NASO : lungo, a patata, all’insù…regolare..ecc..ecc.. Prosegui la lettura…
Abixedda è piccola, nera e gialla
Come sono i personaggi delle storie che abbiamo inventato e letto? Proviamo a disegnarli e a descriverli usando le parole qualità. Prosegui la lettura…
Leggendo ..leggendo abbiamo letto ....”Grr Grr …il piccolo dinosauro “-
Raccontiamo il libro – TITOLO : Grr Grr il piccolo dinosauro – AUTORE – Erminia Dell’Oro
Leggendo …leggendo…abbiamo letto, “Capitan Mutanda contro i gabinetti Parlanti”.
Raccontiamo il libro – Prosegui la lettura…
ecco il lavoro dei bambini della 2^ A relativo alla lettura dell’ libro “Capitan Mutanda contro i gabinetti parlanti” in vista del concorso indetto dal Battello a vapore Prosegui la lettura…
Mi piace …Leggilo anche tu ..”GRR GRR ,il piccolo dinosauro” Questo è il titolo di uno dei due libri letti con i bambini delle due classi per partecipare al concorso educativo indetto dal Battello a vapore . Prosegui la lettura…
Oggi è la giornata dedicata alla nostra Terra…voglio renderle omaggio pubblicando l’attività svolta di educazione ambientale nelle due classi , partendo dall’esperienza della visita guidata a M. Mannu. Prosegui la lettura…
Racconto come si è svolta la nostra visita guida a M. Mannu. Oggi 17 aprile siamo andati a visitare M. Mannu. Alla visita guidata c’era la mia classe, la 2 A e le maestre: Elisa, Barbara e il maestro Valentino. Prosegui la lettura…
ABIXEDDA E L’ENERGIA SOLARE – Una volta Abixedda stava volando sui fiori per prendere il nettare ma a un certo punto arrivò la farfalla Prepotente che voleva uccidere i fiori . Prosegui la lettura…
Gran fermento nelle due classi stamattina , per realizzare il cartoncino augurale di Pasqua …. Prosegui la lettura…
Il laboratorio di ceramica- Oggi, 24 marzo è arrivata la signorina Katia per farci fare dei ciondoli con l’argilla. Noi abbiamo portato il matterello e le formine . Prosegui la lettura…
Lavoretti di primavera : dei bellissimi quadretti su sfondo nero…realizzati dai bambini seguendo le istruzioni del libro.. Prosegui la lettura…
Racconta la giornata del Gioco-Sport in via Farina ( ricordati di usare le parole del tempo)- Oggi, 26 marzo , siamo andati in via Farina perché dovevamo fare le prove del Gioco-Sport. Quando siamo arrivati ci siamo tolti subito i giubbotti e abbiamo incominciato a gareggiare con i bambini di via Farina . Prosegui la lettura…
Con la costruzione dell’orologio e la lettura delle ore con i bambini abbiamo terminato un percorso ….e come lavoro conclusivo per ricordare meglio il CONCETTO DI TEMPO CHE PASSA Prosegui la lettura…
Abbiamo terminato il primo percorso sui nomi e per riassumere e memorizzare meglio le categorie del nome ai bambini ho fatto illustrare una mappa . Le MAPPE sono un utile strumento utilizzato Prosegui la lettura…
Unu contu- Abixedha, abixedha
portami unu frori ‘e menta
portamì unu frori ‘e arrosa
cun aintru una sposa
una sposa po su soli Prosegui la lettura…
e noi ci siamo cimentati in un lavoretto reperito in internet con alcune modificazioni : un portafoglio costruito con il cartoncino con dentro la letterina e tanti soldoni di baci.. Prosegui la lettura…
IL SIGNOR TEMPO E IL MONDO DEI NOMI- Il signor Tempo durante i suoi viaggi intorno al mondo, vede tante cose : le persone, le città, i paesi, le montagne, le macchine, i negoazi, le scuole, il mare, gli alberi, gli animali, le fattorie, le strade Prosegui la lettura…
Nome: Elisa Fonnesu
E-mail:
|
Bambino,
se trovi l'aquilone della tua fantasia,
legalo con l'intelligenza del tuo cuore;
vedrai sorgere giardini incantati
e tua madre diventerà una pianta
che ti coprirà con le sue foglie.
Fa' delle tue mani delle bianche colombe
e porta la pace ovunque e l'ordine delle cose.
Ma prima di imparare a scrivere,
guardati nell'acqua del tuo sentimento.
(Bambini – A. Merini )
|
.... sfogliate le pagine del nostro blog vi raccontiamo che cosa facciamo a scuola ...saremo molto felice se lascerete un vostro commento...grazie 
|
Io sono Elisa , una maestra, una semplice maestra che ama il proprio lavoro e i suoi alunni. Mi piace molto lavorare con i bambini e sperimentare con loro sempre cose nuove ..mi piace invogliarli ad essere creativi in tutte le cose che fanno perciò li incoraggio a essere poeti , artisti, studenti, lettori e, soprattutto a vivere la scuola con gioia .Spero che siano degli scolari felici di venire a scuola e di imparare.Questo blog è un piccolo spazio che ho creato per e con passione perloro, perchè possano avvicinarsi al computer e a internet in modo consapevole , riflettere sulle attività che svolgono a scuola ed essere stimolati a fare sempre meglio. Tramite il blog voglio dare ai mei alunni l'opportunitàdi conoscere nuove realtà scolastiche con le quali attivo ogni anno una splendida collaborazione , di ampliare le loro conoscenze . Vuole essere un blog semplice, una vetrina scolastica senza nessuna pretesa, ma gioioso.
La nostra scuola si trova a Villacidro, un paese della Sardegna meridionale situato nella nuova provincia del Medio Campidano nominata Villacidro - Sanluri ; appartiene al circolo didattico "G.Dessì" di Villacidro ed è sita in via Cavour, dalla quale prende anche il nome . Il nostro circolo è uno dei più grossi della Sardegna, infatti comprende quattro scuole primarie e quattro scuole dell'infanzia. Nel nostro circolo ogni anno si portano avanti alcuni importanti progetti ai quali aderiamo con entusiasmo. Essi vengono inseriti all'interno dell'insegnamento delle discipline .Quet'anno continuo il mio viaggio con i bambini di dello scorso anno che sono arrivati in seconda .
Qua troverete il diario di alcune attività più coinvolgenti svolte in relazione alle discipline che io insegno , italiano , storia e informatica ,e in relazione a attività interdisciplinari condivise con la collega Barbara che mettono in luce tutta la creatività dei bambini , che è la cosa più bella .Buona visione .
maestra Elisa |
Osserviamo, pensiamo, ascoltiamo, raccontiamo, scriviamo, disegniamo, leggiamo, contiamo, creiamo con la fantasia...
Grazie per la visita !Ci farebbe piacere anche un tuo commento. Grazie !
Maestra/o, insegnami il fiore ed il frutto
- Col tempo, ti insegnerò tutto -
Insegnami fino al profondo dei mari
- Ti insegno fin dove tu impari-
Insegnami il cielo, più che si può
- Ti insegno fin dove io so-
E dove non sai?
- Da lì andiamo insieme-
Maestra/o e scolaro, dall’albero al seme
Insegno ed imparo, insieme perché
Io insegno se imparo con te.
(Dalle “Filastrocche della Melevisione”)
|
Amo insegnare. Amo apprendere. Per questo motivo sono un insegnante.
2. Insegnerò per favorire in ogni modo possibile la meraviglia per il mondo che è innata nei miei alunni. Insegnerò per essere superato da loro. Il giorno in cui non ci riuscirò più cederò il mio posto ad uno di loro.
3. Insegnerò mediante la dimostrazione e l'esempio, il riconoscimento dei miei errori illuminerà il mio percorso.
4. Accompagnerò i miei alunni alla scoperta del mondo, assecondando e stimolando in ognuno di loro la curiosità e la ricerca, le domande e la passione.
5. Non potendo dare loro la verità, mi adoprerò affinché vivano cercandola.
6. Incoraggerò nei miei studenti la volontà di superarsi costantemente e di non rassegnarsi mai di fronte alle difficoltà.
7. Farò in modo che la scuola sia il mondo, e non un carcere.
8. Non trasmetterò ai miei studenti saperi rigidi e preconfezionati. La mia visione del mondo mi guiderà, ma non sarà mai legge per i miei alunni. Il dubbio e la critica saranno i pilastri della mia azione educativa.
9. Contrasterò lo studio per il voto e promuoverò lo studio per la vita.
10. Raccoglierò elementi di valutazione, rifiutando approcci semplicistici e meccanici che non tengano conto delle situazioni di partenza, dei progressi, dell’impegno e della crescita complessiva del singolo alunno.
11. Lotterò affinchè la scuola sia la scuola di tutti, la scuola in cui ogni studente possa apprendere seguendo tempi e tragitti individuali.
12. Aiuterò i miei alunni ad illuminare il futuro leggendo il passato e vivendo in pienezza il presente. Li aiuterò a stare nel mondo così com'è, ma non a subirlo lasciandolo così com'è.
13. Resterò fedele a questi punti in ogni momento della mia azione educativa, pronto ad affrontare e superare tutti gli ostacoli formali e burocratici che si presenteranno sulla mia strada.
Una cittadina dice Ho letto in rete varie voci sul manifesto degli insegnanti
Sono sicura che sono sempre stati coscienti, del loro lavoro
Questo manifesto è solo un grido di dolore verso chi invece di arricchirla la sta impoverendo.
|
ho collaborato e collaboro tutt'ora, con un grande gruppo di docenti che hanno sottoscritto questo documento. Io ne ho fatto il mio credo di insegnante e mi impegno a osservare ogni passo . Elisa Fonnesu
Commenti Recenti